Aula sobre simetria axial

Estou divulgando algumas fotos feitas em sala de aula, sobre simetria:

Maricélia - Depoimento

Minha experiência com leitura não foi muito boa, hoje tento superá-lo, mas não gosto de me expor.

 Na segunda série primária, eu era comparada aos meus irmãos, que eram excelentes alunos. Três deles estudaram área que precisa de muita leitura (Direito, Letras). A professora já tinha sido professora deles também, daí ela poder fazer essa comparação. Ela não sabe, não tinha a dimensão do prejuízo que me causou. Não lia em púbico de maneira nenhuma, daí foi perdendo o prazer com a leitura. Ninguém notava a capacidade que tinha na área de exatas, ela era esquecida.

 Houve um professor Jon Teodoresco, da primeira a terceira série do 2° grau na disciplina de Matemática e Física, que olhava tudo que eu fazia. Dava-me instruções e eu chegava até julho, com todos os exercícios resolvidos do livro. Passava das 14 ás 18 horas só resolvendo exercícios do livro, isso todos os dias. O mais interessante até hoje, que é um hábito, não leio muito, vejo como eles são resolvidos os exemplos, e chego rápido a uma dedução, e consigo sempre prosseguir. E raro recorrer a uma leitura. Meu irmão já me disse outro dia, como consegue ficar horas e horas debruçadas sobre esses livros, e não consegue ler as instruções para preencher o seu Imposto de renda. Sinto muito, em não poder dar um depoimento agradável a todos, mas é a pura sinceridade.

                                                  Plano de Aula           (Grupo 5) - MGME

      

                                  Série:  9º Ano - 1º Bimestre

                                  Conteúdo: Números Reais

Objetivo Geral:  Resolução de situações problemas envolvendo números reais.

Objetivo Específico: Conhecer números reais

                                   Identificar ás representações de números reais

                                   Identificar ordens dos números reais

                                   Realizar operações envolvendo números reais

                                   Desenvolver cálculos na resolução de situações problemas

                                   Resolver situação problema envolvendo notação científica

Justificativa:  Construir as noções de ordens de números reais

                        Ampliar os conceitos dos vários conjuntos numéricos

                        Desenvolver o uso dos números irracionais. 

                        

Metodologia: História do peso das pérolas: O homem que Calculava de Malba Tahan.

                       Aulas expositivas

                       Jogos

                       Material dourado

Recursos:  calculadora, fita métrica, barbante, livros paradidáticos, data show

                    sala de informática, livro didático

Avaliação:  Atividade individual e grupo, participação

                    Pesquisa, atividades do caderno do aluno

Proposta de recuperação:  História das vasilhas de vinhos do Livro o Homem que                                                                            calculava de Malba Tahan.

                                              Atividade prática com material dourado

                                              Situações problemas envolvendo sistema monetário

                                              Sistema métrico

                                              Unidades de pesos e medidas

MAPA DE PERCURSO DO GRUPO 5 - NÚMEROS REAIS

                                     

                  MAPA DE PERCURSO:  NÚMEROS REAIS

 

Conteúdos fundamentais adquiridos

  

Conteúdo principal a ser adquirido

  

Ampliação do Conjunto dos Irracionais

   

Ampliação do conjunto dos Reais a ser adquirido